Si vous êtes un mauvais élève, pour la Formation Professionnelle. Si vous n’êtes pas assez bon pour étudier, allez en FP. Si vous ne savez pas quoi faire, obtenez un PF. L’éternelle alternative, un bon « plan b ». Cette conception archaïque de la FP a pris un virage à 180 degrés et désormais les meilleurs de chaque promotion de l’ESO ou même du Baccalauréat sont assis à leur pupitre. «Au total en Sélectivité, j’avais environ 12 et je me suis lancé dans l’Ingénierie Aérospatiale. Je pensais qu’avec ma note, c’était ce que je devais faire. Au bout de deux ans je l’ai quitté, ce n’était pas pour moi, je n’étais pas passionné ; Les gens aimaient parler des cours une fois qu’ils avaient fini. Pas moi. J’ai ensuite commencé à travailler chez Citroën et j’ai réalisé que c’était ma vocation. Maintenant, je suis dans le cycle supérieur de Transport et Logistique, ce à quoi je veux vraiment me consacrer », explique Nicolás Urcera Rebolledo, étudiant en dernière année d’un cycle FP à l’Institut Aloya de Vigo.
«Je me suis lancé dans l’ingénierie aérospatiale. Je pensais qu’avec ma note, c’était ce que je devais faire. Au bout de deux ans, je l’ai quitté, ce n’était pas pour moi. »
Des étudiants brillants
Son parcours académique est complètement éloigné de la « norme », comme celui de Violeta González, Eva Resille ou Aroa Pazó ; tous avec des notes au lycée – de 8,54 à 9,45 – et poursuivent désormais des études supérieures soit comme opportunité professionnelle, pour ratifier leur vocation ou encore comme « passerelle » pour un accès futur à une carrière universitaire. «J’ai associé les cycles de PF à une alternative et non à la première option, et maintenant je les vois différemment. Dans mon cycle je reçois une formation et des notions que je n’aurais pas uniquement grâce au Baccalauréat. Moi parce que j’étais un bon élève mais j’étudiais des choses qui ne me plaisaient pas ou qui ne m’intéressaient pas. Dans le cycle FP, j’étudie des choses liées à ce à quoi je veux me consacrer ou même à la carrière que j’ai l’intention de faire dans le futur. « Je vais être bien mieux préparée et savoir avec certitude que c’est ce que je veux faire », explique Eva Resille, étudiante en 2e année du cycle supérieur d’Anatomie Pathologique.
«J’ai associé les cycles FP à une alternative, pas à la première option, et maintenant je les vois différemment»
Elle partage l’opinion d’Aroa Pazó, une étudiante de Gondomar avec un brillant dossier au baccalauréat mais un mauvais test de sélectivité l’a éloignée de son idée initiale d’étudier une carrière en médecine dentaire. « Je n’envisageais vraiment pas de faire un cycle, mais je pense que je suis bien mieux préparé au monde du travail. Surtout de pouvoir dire « putain, j’aime vraiment ça » ; Ce qui est bien avec la Formation Professionnelle, c’est qu’on étudie quelque chose qui nous plaît beaucoup », explique cet étudiant de 2ème année du cycle supérieur d’Hygiène Buccale au CIFP Manuel Antonio.
«Dire que la FP est réservée aux mauvais élèves est une conception totalement erronée, pas du tout»
«Pression» au Baccalauréat
Il reconnaît qu’au Baccalauréat, malgré sa moyenne exceptionnelle, la « pression » était bien plus grande que ce qu’il constate aujourd’hui. « Ce n’est pas plus simple ; Les contenus sont assez équilibrés, nous avons des modules génériques pour tous les cycles et d’autres spécifiques comme l’intervention orale où nous commençons à travailler sur la bouche du patient », explique Pazó.
« Je sais qu’avec mon cycle je pourrai occuper le poste que je souhaite »
Une fausse « stigmatisation »
Violeta González est tout aussi « bonne élève » qu’elle, avec une moyenne de 8,54 à la fin du lycée. Dans son cas, aller littéralement à l’université n’était pas son objectif, mais poursuivre des études supérieures en musique, qu’on pourrait très bien définir comme un équivalent. De même, son idée n’était pas de s’y consacrer, c’est pourquoi elle a opté pour une formation professionnelle et non parce qu’au début on l’y a encouragée. «Vous terminez vos études secondaires et la première chose à laquelle vous pensez est une carrière, mais je voulais travailler bientôt. Je sais qu’avec mon cycle je pourrai occuper le poste que je souhaite. Beaucoup de gens restent bloqués dans leur carrière, ils ont encore ce stigmate négatif de la formation professionnelle, ils ont totalement tort », affirme l’étudiant CS Administration et Finance.