Baccalauréat en chimie et journalisme, Carlos Elías Il est journaliste et professeur de journalisme à l’Université Carlos III de Madrid. Professeur de visiteurs à Harvard et à la London School of Economics, il est un correcteur des examens de sélectivité depuis plusieurs années. Dans l’un de ses essais, «Science sur les cordes», analyse l’impact de ‘Gaokao’ – Le test très difficile de l’accès à l’université en Chine – dans les résultats économiques et technologiques du pays.
Les étudiants sont immergés dans le PAU, un examen dans lequel ils jouent dans la faculté qu’ils veulent. Cette année, Le test a connu des changements. Quelle opinion méritez-vous? J’ai toujours été contre la sélectivité espagnole. Il serait préférable que chaque université et chaque faculté fassent leur propre test pour admettre leurs futurs étudiants, comme dans les pays anglo-saxons. Ici, si vous voulez étudier la carrière en médecine, il s’avère que la langue ou l’histoire, qui sont obligatoires en PAU, sont plus importantes que la biologie ou la chimie.
Mais la biologie ou la chimie servent également à la pondération de la note, la valeur la plus élevée que les pouvoirs donnent à certains sujets liés au degré. Oui, mais peut-être qu’il peut y avoir un type de facultés de médecine qui veulent que vos futurs médecins connaissent également beaucoup de physique. C’est pourquoi je dis que chaque campus devrait passer ses propres examens. Cela contribuerait aux étudiants à s’efforcer davantage dans les matières qui auront plus d’importance dans leur travail futur. Un autre avantage possible de ne pas avoir de sélectivité et qu’il est fait par des diplômes est que les enseignants de ces diplômes seraient plus impliqués dans l’examen, car ils seront leurs futurs étudiants. Avec le modèle actuel, l’université est à peine impliquée dans la sélectivité. Les enseignants sont presque toujours manquants pour corriger.
« J’ai toujours été contre la sélectivité espagnole. Il serait préférable que chaque professeure fasse son propre test, comme dans les pays anglo-saxons », «
En Chine, ils ont une sélectivité très dure, le «Gaokao». Ce modèle est si compétitif qu’il n’est pas bon d’imiter en Espagne, non? C’est un bon système au sens du pays. Je veux dire que cela exige beaucoup de mathématiques, de physique et de chimie et c’est la base par laquelle la Chine est passée d’un pays pratiquement sous-développé à la deuxième ou la première puissance technologique du monde.
Mais à quel prix. Le «Gaokao» a un impact brutal parmi les étudiants. Déjà, le problème est qu’il est très difficile pour les étudiants. Mais il est vrai que cela influence l’Occident. S’il y a des milliers de très bons ingénieurs chinois et que vous avez un problème dans votre entreprise technologique, allez vers eux parce qu’ils sont meilleurs. Les universités espagnoles ne le comprennent pas, surtout lorsque les recteurs ne sont pas de la science et de l’ingénierie. Nous rivalisons à l’international, nous rivalisons avec les étudiants chinois, qui sait comment résoudre des équations différentielles au lycée. En lettres de lettres, en raison, cela ne se produit pas. Un avocat chinois ne rivalise pas avec un avocat espagnol. Mais un ingénieur et un chimiste oui. C’est pourquoi vous devez avoir un niveau très élevé à l’université. De là, la quantité de suspensions dans la tige. Les scientifiques et les ingénieurs espagnols sont toujours compétitifs au niveau international, mais au détriment de nombreuses suspensions de l’Université et de nombreuses académies privées, qui est injuste pour les étudiants humbles de classe qui souhaitent étudier une carrière STEM, qui est l’une des rares à assurer un ascenseur social.
« Nous rivalisons à l’international, nous rivalisons avec les étudiants chinois, qui sait comment résoudre des équations différentielles au lycée »
La sélectivité espagnole a subi des changements cette année. C’est plus de compétence, quelque chose que Catalogya travaille depuis des années. Qu’en penses-tu? C’est une bonne idée. Du moins, en théorie. Mais je considère qu’il y a des sujets qui ne devraient pas être dans le PAU. Par exemple, l’anglais. Il doit bien sûr être enseigné en tant que matière scolaire, mais ne doit pas passer l’examen.
Parce que? Pour deux raisons. Il est démontré que la plupart des classes privées qui se produisent en Espagne doivent améliorer l’anglais. Il existe une différence brutale entre les classes sociales supérieures et les plus humbles. Les premiers inscrivent leurs enfants dans des écoles bilingues, les envoient d’Espagne pour étudier ou s’inscrire à des académies privées car ils sont très petits. La langue étrangère n’est pas quelque chose que les étudiants connaissent en raison de l’étude, cela ne dépend pas du système éducatif. C’est une compétence, une culture qu’ils apportent, un contenu qui a à voir avec sa classe sociale. Ces enfants, grâce à l’anglais, font une meilleure note de lycée moyen, qui compte 60% pour la note d’admission. Les 40% autres sont PAU, où ils brillent également en anglais. Le résultat est que les enfants de classes humbles ont plus d’obstacles pour accéder à des diplômes à forte demande.
Et que faisons-nous? L’anglais est le sujet que la plupart sécrète entre les classes sociales. Quelque chose qu’un gouvernement progressiste devrait faire est d’éliminer l’anglais de la sélectivité. Ne le retirez pas du programme d’études, mais c’est comme une religion, cela ne compte pas pour noter.
Avez-vous des collègues qui pensent comme vous? Le système actuel profite, entre autres groupes, les fils et les filles des enseignants, qui est l’environnement dans lequel je déménage. Mais, en dehors de tout, nous devons avoir que l’un des changements les plus puissants de l’intelligence artificielle de l’enseignement est que, dans des environnements professionnels, il n’est plus nécessaire de connaître les langues comme auparavant. Vous donnez une conférence en catalan ou en espagnol et une application la traduit sur l’anglais. Cela coûte pour l’accepter, mais c’est la réalité.
L’IA peut également faire une écriture. Pourquoi dois-je savoir comment écrire? Bien sûr, bien sûr. Ce qui se passe, c’est que, dans le cas de l’écriture, vous devez avoir des idées claires avant d’aller à l’IA.
« L’université n’ouvre pas plus d’endroits dans une carrière à forte demande pour un problème de financement public »
Il affirme que, en supprimant les anglais du Pau, les classes les plus humbles auraient plus de possibilités d’entrer dans les courses où une note moyenne élevée est nécessaire. Mais une autre mesure serait, par exemple, d’ouvrir plus d’endroits. Pourquoi n’est-il pas réalisé? Il y a un problème de financement public. Chaque endroit vaut de l’argent, et en sciences, ingénieurs et médecine, le prix est encore plus élevé en raison du matériel utilisé et des enseignants. Il n’est pas facile d’obtenir des enseignants. Le problème qui a de la médecine est qu’il n’y a pas beaucoup de médecins en médecine. Un médecin ou un informaticien obtient du travail à la fin de la faculté manque d’incitations à faire une thèse de doctorat. Il est scandaleux, mais dans certaines facultés médicales publiques et privées, les professeurs sont des sujets de biologie. Il n’y a pas de professeurs de dermatologie ou de cardiologie. Quelqu’un qui termine la dermatologie ne fait pas la thèse de doctorat car il peut gagner beaucoup d’argent. Il en va de même pour les informaticiens.
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