« Nous devons renforcer les réseaux réels sociaux, pas le numérique »

Quand on parle de réseaux sociauxà tous ceux qu’ils dirigeront instantanément x, tiktok, instagram et compagnie … cependant, César González-SaavedraMembre de la Direction scientifique du programme Caixaproinfància, médecin en développement communautaire et chercheur à l’Université Ramon Llull fait référence à sa signification originale: La création de liens humains permanents. Une véritable communauté qui, selon un article nouvellement publié de la Fondation La Caixa, contribue à accroître la réussite scolaire et éducative, en particulier dans ces environnements les plus vulnérables.

-Quelle est comprise par le réseau social en dehors de l’environnement numérique?

-Pour l’expliquer, je prends habituellement le roman et le film plus tard, de «The Godfather». Dans cette histoire, nous voyons comment le protagoniste établit des relations profondes et permanentes, si puissantes qu’ils dépassent même les structures d’État. Le parrain crée des liens humains basés sur des faveurs, des émotions et des besoins réels. C’est-à-dire, en substance, un véritable réseau social, bien que dans ce cas, il s’agisse de commettre des actes illégaux, bien sûr.

-D tout cas, c’est la communauté contre l’individualisme.

-Oui, et la chose inquiétante est que les réseaux numériques actuels reflètent un sentiment de communauté, mais déformé, encourageant plutôt l’individualisme extrême. Pour continuer avec des exemples littéraires, nous voyageons dans un scénario similaire à celui de «1984» d’Orwell, mais volontairement: nous exposons nos vies et acceptons un contrôle invasif par la technologie. Ces plateformes sont devenues une tranchée, donnant une image de fragmentation sociale qui n’est pas réelle.

-Quelle est l’antidote?

-As chercheurs, nous ne sommes pas contraires à la technologie. Au contraire, du groupe consolidé de la pédagogie, de la société et de l’innovation avec le soutien des technologies de l’information et de la communication (PSITIC), nous pensons que c’est quelque chose de précieux s’il est bien utilisé. Cela dit, l’art et la culture doivent être nos grands alliés pour favoriser la pensée critique. La poésie, le roman et le cinéma peuvent nous aider à briser l’inertie de l’isolement.

-Comment la présence ou non d’une influence solide et réelle des réseaux sociaux au niveau de l’éducation?

-Nous sommes arrivés à la conclusion que les communautés avec de solides réseaux sociaux, même si elles ont des limitations économiques ou culturelles, obtiennent de meilleurs résultats éducatifs. Dans certains quartiers vulnérables, grâce à ce véritable soutien communautaire, les résultats ont été obtenus au-dessus de la moyenne nationale. Et cela se traduit également par la transformation positive du quartier lui-même, avec moins de conflits.

-Tous les exemples concrètes?

-La communauté gitane, avec une attention particulière au rôle que les femmes jouent. Un autre cas que nous connaissons bien est le Aluzeta Community Center, dans le quartier de Recalde de Billbao. Des personnes d’âges et d’origine différents se réunissent pour créer de l’art, écrire des poèmes et effectuer des activités culturelles qui enrichissent beaucoup la communauté.

-Quel rôle les réseaux sociaux devraient-ils jouer alors, dans ce cas numérique, dans l’éducation?

-Il consiste à utiliser intelligemment. Et, en tout cas, si nous voulons que les jeunes détendent les écrans, nous devons offrir de véritables alternatives, renforcer gratuitement ces réseaux sociaux permanents: l’accès au sport, à la culture et aux arts. Une simple activité de narration ou les cours des écoles ouvertes en été contribuent à créer une société moins isolée.

Un avenir d’opportunités

Le journal et la Fondation La Caixa donnent une voix aux profils sociaux, culturels et scientifiques qui, avec leurs efforts, créent une société avec plus d’opportunités pour tous.