Ils s'expriment avec simplicité, sans tapage ni grands discours épiques, mais dans la cour du École Sant Ignasi à Manresaavec en toile de fond l'imposante silhouette de Montserrat, on respire l'ambiance des jours importants (et non à cause du nombre de journalistes qui ont traversé la moitié Catalogne pour le vivre). Des expressions comme « Nous voulions que notre fille aille à l'école du quartier, qu'elle était l'amie de ses voisins » dans la bouche des mères « normales », des gens ordinaires, a ici, analysé avec un certain recul et à la radiographie de la ségrégation scolaire en ville, une valeur presque révolutionnaire. de la version « Seuls les gens sauvent pour les gens » pré-inscription scolaire.
La capitale du Bages atteint la pré-inscription pour l'année scolaire 24-25 avec une initiative de lutte contre la ségrégation scolaire
École Sant Ignasi de Manresa. /Marc Vila
Comme presque partout, Manrèse souffrir ségrégation résidentielle ou urbains (c'est-à-dire les quartiers qui concentrent niveaux de pauvreté considérablement supérieur à la moyenne), mais celui-ci est bien inférieur au ségrégation scolaire. Dans l'enclave où se trouve École Sant Ignasile quartier de Place de Catalogne, étudiants « vulnérables » (familles avec de graves problèmes socio-économiques, dans de nombreux cas d'origine migrante) est de 40% (la moyenne de Manresa, selon Pol Huguet, conseiller à l'Éducation)tandis que, dans le même quartier, Il y a des écoles avec 90 % d'élèves « vulnérables » et d'autres avec 20 % ; injustice qu'un groupe de familles du capitale du Bages tentent de faire marche arrière, encouragées par les familles qui l'ont fait auparavant et dont la pédagogie a fait, par exemple, l'école Saint Ignace Elle ne sera plus une « école invisible » lors des journées portes ouvertes précédant la pré-inscription scolaire.
Sur les 23 écoles de Manresa, il y en a 11 de grande complexité et parmi elles 10 sont de niveau maximum.
La sociologie de l'éducation a toujours été clair : ségrégation scolaire Cela ne se terminera pas seulement par des « quotas » pour les enfants « pauvres » dans des écoles pour enfants « riches », mais lorsque les familles d'enfants « riches » – comprenant « riches » comme sans problèmes socio-économiques graves – s'engageront à emmener leurs enfants dans les écoles de votre quartier, même si elles ont un concentration plus élevée d'enfants « vulnérables »les appels écoles de complexité maximale; quelque chose qui dans Manrèse –cas paradigmatique oùSur 23 écoles, 10 sont de complexité maximale– ça commence à arriver.
La « magie » du bouche à oreille
Le bouche à oreille a fonctionné – »Vous allez adorer le projet Sant Ignasi, allez le voir et dites-moi » et, pour le prochain cours – les pré-inscriptions commencent la semaine prochaine – c'est école avec 80% d’élèves vulnérables a déjà un groupe de 10 familles « ordinaires » -l'étiquette que reçoivent les « non vulnérables » – qui Ils s'inscriront en bloc adopter la mesure de « groupes singuliers »recueillis dans le décret d'admission (11/2021).
Manresa aborde la pré-inscription avec cinq « groupes singuliers »: des familles « ordinaires » qui s'inscrivent en masse dans des centres complexes
Il s'agit de la possibilité de lieux sécurisés –les supprimer de l’offre initiale avant le processus de pré-inscription– pour Des familles « ordinaires » dans des centres très complexes. « Dans le processus de choix de l'école des peurs et des appréhensions apparaissent toujours, et cette mesure donne un « plus » tranquillité d'esprit aux familles qui en ont besoin ; les familles qui veulent parier sur une école, mais craignent que leur enfant ne puisse pas s'intégrer ou être le seul « catalanet », et avec le groupes singuliers Ils savent que le groupe qu'ils forment, avec le amis du bressolPar exemple, vous aurez votre place assuréec'est-à-dire que tout le monde entrera, et ainsi, petit à petit, si la mesure se poursuit année après année, le grave problème de ségrégation scolaire que nous souffrons », résume-t-il Huguet.
L'initiative, encadrée depuis l'année dernière dans le décret d'admission, Cela a commencé il y a des années de manière auto-organisée. Des familles qui ont fait de la pédagogie et de la campagne. Une campagne qui ne s'est pas basée sur des discours, mais sur des expériences. « L'après-midi, ils font des 'caus', où I-3, I-4 et I-5 sont mélangés, et le matin ils travaillent par projets ; chaque classe a la sienne« Un jour, ils sont allés acheter des œufs et ont cherché pourquoi certains œufs donnaient des poussins et pas d'autres, ils ont suivi l'évolution des poussins… », expliquent-ils avec enthousiasme. Yuslemis Valdés et Alba Gallardodeux mères de I-3, qui l'année dernière a participé à la première groupe singulier et que cette année ils ont partagé leur (bonne) expérience, garderie par garderie.
En plus de 10 familles qui ont déjà une place dans le Saint Ignace -en grande partie grâce à la générosité de mères comme Yusmélis et Lever du soleil, qui ont consacré leur peu de temps à la cause – pré-inscription en Manrèse commencera la semaine prochaine avec quatre autres groupes uniques. Un à l'école primaire Serra et Hunter et un autre à l'institut Lacetania, « en plus de deux autres à Vic, un pour le préscolaire et un autre pour le secondaire », précise-t-il. Gemma Boix, Directeur de Services territoriaux de l'éducation dans le Catalogne centrale, convaincu que ce chiffre peut augmenter dans les prochains jours, lorsque les journées portes ouvertes prendront fin.
Naomi Costa Elle est mère d'une fille qui entrera premier de CELA dans le Institut Lacetània -centre de complexité maximale, bien que Naomi Ces étiquettes le mettent mal à l'aise – et d'un autre côté, il est déjà en troisième année dans le même institut, pour celui qui n'a que de bonnes paroles. « Faites partie du quartier et c'est notre centre de référence. Une école 'normale' où il y a de bons professeurs et où ma fille aînée va avec bonheur », résume cette mère dont la plus jeune fille va à École de Bagesle même que celui de Lidia Orellana, qui, convaincu par Naomi, Il emmènera également sa fille à Lacetània. « C'est un problème que nous devons résoudre ensemble », conclut Lidia. Noemí hoche la tête et se demande comment elle s'est permise atteindre ce niveau de ségrégation.