— Après avoir examiné les enquêtes menées auprès de près de cent mille enfants, il y a une certaine lumière, n’est-ce pas ?
Parmi les résultats positifs, on note que la présence sur les réseaux sociaux diminue, bien que très peu, et que les comportements à risque, tels que le sexting, les contacts avec des inconnus, diminuent, ce qui constitue un progrès. C’est le résultat de l’alarme sociale lancée ces dernières années en mettant l’accent sur les comportements à risque et la sécurité. D’une manière ou d’une autre, le message est passé.
— Pourtant, il y a des ombres. Quels seraient les principaux ?
En tant que psychologue et éducateur, la question de la santé mentale me préoccupe particulièrement : nous continuons de constater que les enfants qui développent un modèle d’utilisation inadaptée des réseaux sociaux, de surexposition, ont plus d’anxiété, de somatisation, de problèmes de santé mentale et de détresse émotionnelle, ce qui se traduit par des taux de dépression et d’idées suicidaires jusqu’à trois fois plus élevés. Dans tout ce qui touche au développement émotionnel, qui est capital, l’environnement numérique est clé car il est le grand fournisseur émotionnel, socio-affectif et relationnel et c’est pourquoi il faut en prendre soin. Il faut bien éduquer nos enfants pour qu’ils soient moins vulnérables et améliorer la régulation pour qu’ils ne soient pas, entre guillemets, « sacrifiés » directement sur les réseaux sociaux. En outre, des milliers d’enfants ont des problèmes de dépendance aux jeux vidéo ou aux jeux de hasard, ce qui en soi constitue déjà un problème de santé publique, mais, en outre, les enfants qui ont ce type de dépendance paient également des conséquences sur les indicateurs de santé mentale. Maintenant, cela est confirmé par un échantillon de cent mille enfants et étant l’une des plus grandes études de référence mondiales sur le sujet, cela ne laisse guère de place au doute sur le fait qu’il faut prendre soin de la santé mentale et que, chez les jeunes, cela implique aujourd’hui de prendre soin de l’environnement numérique, même s’il n’est pas le seul ni le principal responsable de ces problèmes dans notre pays.
—Dans votre présentation, vous avez mis en garde contre la violence promue par l’environnement numérique. La situation est-elle si grave ?
Si nos enfants sont élevés et socialisés dans l’environnement numérique, nous devons savoir que la présence de violence est écrasante. Où? Eh bien, sur les réseaux sociaux, d’une part, mais il y a des données plus inquiétantes, qui concernent par exemple les jeux vidéo. Il existe un problème de harcèlement et de violence entre enfants et parents : il y a de plus en plus d’enfants et d’adolescents qui exercent une certaine forme de violence contre leurs parents et cette étude fournit des données : insultes, 12,6%, et violence physique, frappant leurs parents, 4,9%. Nous parlons de centaines de milliers de parents qui subissent des violences physiques ou verbales de la part de leurs enfants à ces âges. Cela ne veut pas dire qu’on les blâme, car nous constatons des problèmes émotionnels chez ces enfants. Par conséquent, la question de sanctionner et d’abaisser la responsabilité légale des mineurs à 13 ou 12 ans parce que ces comportements apparaissent plus jeunes n’est pas la solution. L’intervention doit se faire du point de vue éducatif et au niveau clinique et psychologique. Déséquilibre émotionnel, d’où vient-il ? Lorsque la problématique de ces nouvelles addictions est liée à ces modes d’utilisation inadaptés des réseaux sociaux, des jeux vidéo, etc., les taux de violences enfants-parents sont multipliés par cinq. Cela implique également des problèmes à la maison, où, aujourd’hui, le principal problème de coexistence est l’utilisation d’appareils technologiques et, lorsqu’il y a un problème de dépendance, les taux de violence quintuplent.
—J’ai parlé des jeux vidéo…
Il y a 26% de mineurs qui consomment des jeux vidéo pour les plus de 18 ans, avec violence explicite. Et 17% en 5ème et 6ème primaire. Il est interprété comme un jeu, il est donc banalisé, normalisé et peut avoir des implications dans la reproduction de comportements et d’attitudes contraires à la coexistence et se reflète dans des taux plus élevés d’intimidation et de cyberintimidation.
— Qu’est-ce qui vous a le plus effrayé dans les résultats de l’étude ?
Comment se fait-il que près de 80 % des enfants sachent déjà dès leur plus jeune âge ce qu’est OnlyFans ? Par ailleurs, une personne sur 10 connaît des personnes de son entourage, de son institut, qui gagnent de l’argent sur OnlyFans, et 2,1% ont ou ont eu un compte sur cette plateforme, hybride entre un réseau social et des pages pornographiques. L’étude révèle qu’il y a des cas de filles en 4ème année d’ESO ou en 1ère année de Baccalauréat avec des comptes sur OnlyFans qui comprennent que cela en vaut la peine car c’est un moyen facile de gagner de l’argent en montrant leur corps à certaines personnes qui paient en tant qu’abonnés. Les rapports régionaux n’ont pas encore été préparés, mais il s’agit d’un phénomène mondial.
— Que dis-tu du porno ?
Il y a 7% des enfants qui ont déjà consommé de la pornographie à l’âge de 10 ou 11 ans et 53% nous disent que les contenus qu’ils consomment les incitent à exercer des pressions et des violences sur autrui, physiques ou verbales, à avoir des relations sexuelles et 40% nous disent que les contenus contiennent de la violence explicite, voire de la violence contre les femmes, de la violence sexiste. Et c’est s’introduire très tôt dans la vie de nos enfants et moduler de manière perverse leur désir sexuel, qui sera, à partir de ce moment, très dangereusement lié à la violence. Et nous associons cela à la cyberviolence numérique et à la violence conjugale dans l’environnement numérique.
— Comment cette violence dont vous parlez s’exercerait-elle dans le couple ?
Un enfant sur trois ayant eu ou ayant un partenaire se déclare victime de certaines formes de violence conjugale dans l’environnement numérique, par exemple le cybercontrôle, via la géolocalisation. Les filles en souffrent beaucoup plus. Nous parlons de revoir leurs comptes de réseaux sociaux et de contrôler à qui ils parlent ou qui les commente. Et cela se généralise dès le plus jeune âge et constitue une forme de violence très subtile et un terreau dangereux.
— Une partie de vos recherches porte sur les enseignants. Que vous disent-ils ?
Que cette consommation très précoce de la technologie, de l’accès aux réseaux sociaux, met à mal la santé mentale et physique et permet certaines attitudes contraires à la coexistence. C’est ce qu’indiquent 90% des enseignants et plus de la moitié des professeurs d’espagnol mettent en garde contre un grave problème de coexistence dû aux téléphones portables dans leurs écoles. Et au-delà du fait que dans de nombreuses communautés, il est limité, voire interdit dans certaines écoles, 44% l’apportent en classe tous les jours. Pour les enfants qui font cela, les taux de sexting, de chantage ou de cyberintimidation doublent car ces phénomènes se produisent avec un téléphone portable à la main dans les cours de récréation, pendant la récréation. Il faut donc réduire quotidiennement la présence de ces appareils. Les enseignants proposent d’être plus restrictifs.
— Souhaitez-vous souligner un aspect ?
Insistez sur le fait que deux questions très importantes sont significativement touchées lorsque l’accès est précoce et que la consommation est fréquente, intensive et sans accompagnement : la santé mentale et la coexistence. Si nous voulons vivre dans une société plus saine et plus harmonieuse, nous devons travailler dans l’environnement numérique et cela signifie prendre en charge les règles, les limites, donner l’exemple et renforcer tout ce qui touche à l’éducation. Car si les parents, les administrations et le système éducatif n’éduquent pas, le réseau éduque.
—Une fois l’étude publiée, à quoi aspirez-vous ?
Nous souhaitons qu’un processus de réflexion soit ouvert à tous, en particulier à l’équipe d’experts, composée de plus de 40 experts nationaux et internationaux. Et, de la part des experts, proposer des recommandations étayées par des preuves et argumentées qui vont des sphères familiale, éducative, sanitaire ou juridique. Je crois qu’il vaut la peine de consacrer un peu de temps à la réflexion et à la prudence pour prendre des décisions courageuses et efficaces demain et que ce sont les preuves empiriques, les données de ces études, qui marquent le chemin de la stratégie et non la volonté politique. Nous élaborons actuellement ces recommandations et les partageons avec les entités qui participent à l’étude. De plus, nous voulons que ce soit un processus de dialogue et de participation, avec les sociétés de parents et de médecins, et nous avons le soutien de l’OMS et de l’UNESCO. Ces recommandations sérieuses devront être appuyées par tous les partis de ce pays et par toutes les communautés.
—En présentant le rapport, le président du gouvernement, Pedro Sánchez, a appelé les groupes parlementaires à soutenir la loi organique pour la protection des mineurs dans l’environnement numérique.
Personnellement, en tant que chercheur et en tant que citoyen, j’aimerais que cela serve à améliorer cette loi. Nous avons plus d’informations. Il vaut la peine d’arrêter et d’incorporer dans les articles de cette loi toutes ces preuves et les recommandations faites par ceux qui travaillent sur ce sujet depuis des années, afin qu’elles soient prises en compte pour une meilleure loi. Et une fois qu’il y aura des recommandations solides basées sur des preuves et avec un large consensus, je demande fortement que personne ne pense à l’arrêter dans aucun Parlement, car il y a une chose qui est l’intérêt supérieur du mineur et la santé que nous devons protéger.
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