L’accès à la pornographie est « largement répandu » parmi les adolescents espagnols âgés de 14 à 17 ans. Plus de la moitié ont regardé des vidéos à caractère sexuel au cours de l’année écoulée et un sur dix consomme quotidiennement ce type de contenu. C’est ce que révèle une nouvelle étude du groupe de recherche sur la victimisation des enfants et des adolescents (GreVIA) de l’Université de Barcelone (UB).
Les chercheurs de l’UB expliquent que l’accès intentionnel à la pornographie « grand public » est associé à une moindre présence d’émotions morales, telles que la culpabilité, la honte ou le regret, c’est-à-dire celles qui apparaissent lorsque l’on a le sentiment que les règles ont été transgressées ou que quelqu’un a été blessé. Regarder fréquemment des scènes de forte tension sexuelle implique également une plus grande probabilité de développer des comportements à risque. Parmi eux, la consommation d’alcool et la fugue.
« Nous avons besoin que tous les centres éducatifs incluent ces contenus dans le programme et qu’il y ait des manuels et des manuels spécifiques, car un exposé spécifique n’est pas utile »
L’étude – qui conclut que la prévalence est beaucoup plus élevée chez les garçons que chez les filles, surtout à partir de 16 ans – fait écho à d’autres recherches américaines qui ont révélé que 90 % de la pornographie conventionnelle actuelle inclut de la violence. Surtout envers les femmes, qui subissent des agressions verbales et physiques, comme des gifles et des étouffements. Une autre enquête du sociologue Lluís Ballester de l’Université des Îles Baléares a conclu que le dénigrement des femmes dans nombre de ces vidéos a des effets sur la vie sexuelle réelle des adolescents. Plus la consommation est élevée, plus le niveau d’empathie est faible et plus la probabilité de pratiques sexuelles à risque, comme ne pas utiliser de préservatif, est grande.
« Le porno oriente les rôles sexuels des jeunes. L’asymétrie des sexes est très préoccupante. Ce sont des hommes puissants et des femmes qui souffrent », souligne la directrice du GreVIA, le professeur Noemí Pereda, qui a signé la recherche de l’UB avec Alba Águila-Otero.
L’étude de l’UB montre clairement qu’à l’heure actuelle, la pornographie est l’éducateur sexuel raté le plus courant chez les jeunes.
Face à cette réalité, les auteurs de l’étude exigent des administrations que l’éducation affective et sexuelle soit, en effet, un droit universel de l’enfance et de l’adolescence et qu’elle fasse partie du programme scolaire sans dépendre, comme c’est le cas actuellement, de la volonté de la direction du centre. « Nous avons besoin que tous les centres éducatifs incluent ce contenu dans le programme scolaire et qu’il y ait des manuels et des manuels spécifiques. Un discours ponctuel ne sert à rien. Ce n’est pas la langue des enfants et, en outre, certaines familles la rejettent parce qu’elles croient que c’est une idéologie et non une éducation », explique Pereda.
érotisation du consentement
Le chercheur de l’UB appelle le ministère de l’Éducation à s’allier avec des « influenceurs » compétents – les véritables gourous de nombreux jeunes – afin qu’ils puissent s’adresser aux adolescents et leur parler dans leur même langue. Cette culture sexuelle devrait éviter l’asymétrie de genre et inclure, souligne Pereda, des aspects aussi fondamentaux que « l’érotisation du consentement ».
Le chercheur de l’UB s’adresse également aux familles pour leur demander que les conversations sur la sexualité avec leurs adolescents ne se concentrent pas uniquement sur les aspects négatifs du sexe, comme la mise en garde contre d’éventuelles agressions, grossesses non désirées ou infections. « Il est nécessaire de parler de questions brillantes, comme le consentement, l’orientation, l’intimité, la jouissance et le plaisir », affirme-t-il.
« Il faut parler de plaisir aux adolescents car mettre l’accent sur les aspects négatifs, comme nous l’avons fait jusqu’à présent, ne fonctionne pas »
« Même si le discours prophylactique et contraceptif est nécessaire en éducation sexuelle, la sexualité est bien plus que cela. Il est essentiel de parler de genre, de droits sexuels, de pluralité des pratiques, de santé, de responsabilité et de plaisir »
Loin d’être du vers libre, cette demande fait déjà partie du discours de nombreux vulgarisateurs, qui réclament un changement dans les discours sur le sexe que reçoivent les jeunes. « Nous devons parler de plaisir aux adolescents, car mettre l’accent sur les aspects négatifs, comme nous l’avons fait jusqu’à présent, ne fonctionne pas », déclare Sonia Encinas, sexologue, thérapeute sexuelle et de couple et auteur des essais « Sexe affectif » et « Le sexe des mères ».
Éducatrice sexuelle ratée
Réalisée à travers des entretiens avec 4 024 garçons et filles âgés de 14 à 17 ans scolarisés dans toute l’Espagne, l’étude de l’UB montre clairement qu’actuellement, la pornographie est l’éducateur sexuel raté le plus fréquent des nouvelles générations. « L’adolescence est une période critique du développement sexuel, au cours de laquelle l’intérêt pour la sexualité grandit et le comportement sexuel ultérieur se façonne. Selon la théorie de l’apprentissage social, les expériences sexuelles de nombreux garçons et filles sont influencées par la pornographie qu’ils ont vue ou que leurs partenaires ou pairs ont vue, avec l’imitation des comportements observés », souligne Pereda, diplômé en psychologie et professeur de victimologie.
Les adolescents affirment que les conversations familiales sur la sexualité ont tendance à mettre l’accent sur le déni, l’évitement et la prévention et que la phrase la plus répétée à la maison est « soyez prudent ».
Les adolescents interrogés affirment qu’à la maison, les conversations sur la sexualité mettent généralement l’accent sur le déni, l’évitement et la prévention. La phrase la plus répétée par les mères et les pères est « soyez prudent ». Les discussions se concentrent sur les aspects négatifs de la sexualité et évitent les aspects positifs, comme les relations et le plaisir. « Cette orientation limitée et incohérente peut contribuer à ce que les adolescents recherchent des informations et des scénarios sexuels dans la pornographie », déplore le chercheur.
« Parler aux jeunes du sexe comme de quelque chose de agréable est très effrayant. De nombreuses familles pensent que si elles parlent de plaisir, elles ne parviennent pas à protéger leurs enfants. »
Dans le même ordre d’idées, le thérapeute et communicateur Encinas reconnaît que de nombreuses familles se limitent à avertir leurs enfants des grossesses non désirées, des infections ou maladies sexuellement transmissibles et des mesures de protection contre d’éventuels abus et agressions. « Parler aux jeunes du sexe comme de quelque chose de agréable est très effrayant. De nombreuses familles pensent que si elles parlent de plaisir, elles ne protègent pas leurs enfants. Combiner les informations sur les précautions et le plaisir ne devrait pas être incompatible, mais dans la pratique, cela l’est », reconnaît le communicateur.
Droits, santé et plaisir
Le plaisir n’est pas le seul aspect positif de la sexualité dont il faut parler aux garçons et aux filles, mais aussi l’affection, l’attention, l’empathie, le respect, l’égalité, l’écoute, la responsabilité et la présence. « Bien que le discours prophylactique et contraceptif soit nécessaire dans l’éducation sexuelle, la sexualité est bien plus que cela. Il est essentiel de parler de genre, de droits sexuels, de pluralité de pratiques, de santé, de responsabilité et de plaisir », corrobore la psychologue, sexologue et thérapeute Laura Morán, auteur de « Orgas(mitos) » (Lettres en gras).
Les aspects positifs du sexe comprennent le plaisir, l’affection, l’attention, l’empathie, le respect, l’égalité, l’écoute, la responsabilité et la présence.
Encinas critique le fait que la pornographie « mainstream » n’est pas du sexe explicite mais de la « violence explicite » et, à la lumière des données de l’étude UB, appelle à une enquête pour aller au-delà du symptôme (voir ce type de scènes) et analyser l’origine : de quel type de dérégulation ou d’inconfort émotionnel souffrent ces enfants lorsqu’ils se tournent vers ce type de contenu et finissent par adopter des comportements à risque, comme abuser de l’alcool ou fuir la maison.
Informations sexuelles
La littérature scientifique a prouvé qu’une information sexuelle adaptée à chaque âge retarde non seulement le début des relations coïtales mais encourage également une prise de décision responsable, comme l’utilisation du préservatif. Le préservatif est la méthode contraceptive la plus répandue : 65 % des adolescentes interrogées dans le dernier rapport officiel HBSC affirment l’avoir utilisé lors de leur dernier rapport sexuel. Ce pourcentage a toutefois diminué de 18 points depuis 2002.