Linette Coy fait partie des personnes d’Alicante qui ont de grandes capacités. Il l’a découvert il y a seulement quatre ans, maintenant il vient tout juste d’atteindre sa majorité. C’est une enseignante de l’institut qui a commencé à voir des détails qui l’indiquaient et a contacté ses parents. Sa famille s’est rendu compte que, alors que les autres enfants consacraient beaucoup plus d’heures à étudier, elle ne passait pratiquement pas de temps à faire ses devoirs. Le diagnostic est tombé à l’institut, en pleine pandémie, déjà à l’institut.
La jeune femme, originaire de San Vicente, avoue que l’école « n’était pas le meilleur moment » pour elle car « on se moquait souvent de moi à cause de ma façon de parler et de ce qui m’intéressait ». À cela s’ajoutait le fait qu’elle avait l’impression qu’il y avait des camarades de classe qui profitaient d’elle lorsqu’elle faisait ses devoirs.
Un autre des plus grands inconvénients que l’étudiant avoue avoir rencontré dans le système éducatif est le manque de ressources et le manque de motivation. Elle raconte comment les enseignants « ont tendance à nous asseoir avec l’enfant à problème, pour voir si nous pouvons l’aider », une pratique qui « l’a beaucoup dissuadée d’aller en classe ». De plus, lorsqu’une « extension du programme consistant à me donner 50 exercices supplémentaires sur la même chose » a été proposée, cela n’a fait qu’augmenter encore sa démotivation.
Cependant, malgré les défis, Linette a réussi à développer une grande passion pour les lettres, la compréhension écrite et l’écriture. Depuis qu’elle est enfant, elle affirme qu’elle adore lire et écrire mes histoires. Et tout avait une explication. Au test de hautes capacités, il a obtenu le « score le plus élevé » dans les sections de vocabulaire et d’histoire.
L’école n’était pas le meilleur moment car souvent, ils se moquaient de moi à cause de ma façon de parler.
Votre avenir
Actuellement, il a commencé à étudier la psychologie, un choix motivé par son intérêt pour « la façon dont les gens pensent » et « le raisonnement intérieur ». Sa propre expérience de se sentir « différente des autres » et sa tendance à « beaucoup raisonner » l’ont amenée à découvrir sa vocation dans un atelier proposé par l’Association des Hautes Capacités et Talents d’Alicante.
Elle admet que depuis son enfance, elle se voyait différente des autres et qu’elle trouvait « très curieux » de penser à la façon dont ses camarades de classe et ses amis raisonnaient différemment, se comportaient différemment des siennes. « J’ai toujours été une personne qui raisonne beaucoup, réfléchit pour essayer de trouver des modèles », explique-t-il.
J’ai toujours été une personne qui raisonne beaucoup, les examine et essaie de trouver des modèles.
Et cette façon de penser a amené Linette à combiner ses études avec des activités artistiques en classe et à la maison, de manière autodidacte. «Je n’ai jamais été capable de faire une seule chose. «Je suis une personne très active mentalement», dit-il.
À titre d’exemple, au Conservatoire, elle a appris à jouer du violon et à la maison, elle a appris à jouer du piano, où elle consacre également une partie de son temps libre à l’écriture d’histoires, de poésie et de peinture. Mais la future psychologue a aussi une prédisposition à aider dans son ADN, ce qui l’a amenée à faire du bénévolat à la Croix-Rouge pendant des années.
L’histoire de Linette Coy témoigne des défis et des opportunités auxquels les jeunes surdoués sont confrontés dans le système éducatif d’aujourd’hui.
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