Ces dernières années, les organisations ont débattu dans quelle direction éducation dans les écoles en Espagne. Avant certains chiffres de décrochage scolaire croissancel’OCDE (Organisation de coopération et de développement économiques) a fait une proposition qui vise à réduire l’absentéisme dans les salles de classe.
L’abandon scolaire est l’un des problèmes les plus graves enregistrés dans le secteur éducatif. Pour l’avenir de notre pays, il est essentiel de prendre en compte cet aspect et de détecter quelles écoles sont les plus vulnérables, dans le but d’améliorer le bien-être des classes d’espagnol à travers l’inclusion et l’équité.
Dans le but de réduire le pourcentage d’abandons scolaires, le L’OCDE propose un nouveau modèle qui éliminerait le programme intensif qui se concentre sur les matinées d’école et l’étendrait à un horaire fractionné.
Systèmes flexibles
L’OCDE a présenté les « Propositions pour un plan d’action visant à réduire l’absentéisme scolaire précoce en Espagne », selon le rapport qui souligne que « de nombreux centres fonctionnent avec un horaire intensif centré sur le matin, ce qui oblige les parents à payer pour les cours extrascolaires ». De cette façon, si la journée scolaire était variée, les parents n’auraient pas à payer pour des cours de renforcement en début d’après-midi.
L’organisation souligne que l’Espagne devrait copier des systèmes comme ceux du Danemark et du Portugal où « ils ont adapté des systèmes flexibles de journée complète pour prolonger le temps d’apprentissage ».
« L’Espagne pourrait envisager la possibilité d’adopter une approche similaire en raison des avantages qu’elle pourrait apporternotamment pour les étudiants défavorisés. Une transition réalisable nécessiterait d’investir dans des subventions pour l’alimentation et les infrastructures scolaires et de rémunérer de manière adéquate le personnel scolaire.« , indique le rapport.