Une loi derrière les réseaux

Le Conseil des Ministres a entamé le voyage du loi relative à la protection des mineurs dans les environnements numériquessous la forme d'un avant-projet qui doit encore être soumis à une consultation publique avant d'entamer son traitement parlementaire. La loi globale sur la protection de l'enfance de 2021 prévoyait déjà la nécessité de fournir des environnements sûrs aux mineurs dans la sphère numérique. L'évolution continue dans ce domaine nous oblige à mettre à jour en permanence le catalogue des actes qui méritent d'être sanctionnés pénalement : l'avant-projet élaboré par quatre ministères introduit de nouvelles affaires qui devraient être poursuivies (l'utilisation sexuelle d'images d'enfants par le biais de « deep fakes », de « toilettage », ou l'utilisation de fausses identités pour approcher des mineurs sur Internet ou la diffusion directe de contenus pornographiques auprès de mineurs) et de nouvelles mesures de précaution, telles que des injonctions virtuelles d'éloignement. Ce sont des actions nécessaires, même si nous devons être conscients que peut-être lorsqu’elles entreront en vigueur, d’autres phénomènes ou stratégies apparaîtront échappant à tout contrôle.

Le projet, au-delà de la protection des mineurs contre les comportements abusifs, Il vise également à apporter une réponse à l’inquiétude croissante concernant la dépendance des mineurs aux écrans., à travers l’éducation numérique et la mise en place de mesures de contrôle parental. La première de ces stratégies est celle qui peut s'attaquer aux racines du conflit entre le potentiel infini qu'offrent les nouvelles technologies en termes d'accès à la connaissance, aux liens sociaux, au divertissement et à la créativité, et les risques de consommation addictive, d’érosion de la capacité de concentration et de nouvelles formes de pression sociale, de désinformation ou de radicalisation. Dans les deux cas, des formes d’activités, d’actions et d’attitudes déjà existantes dans le monde en face-à-face se sont améliorées de manière exponentielle. L’éducation aux médias n’est cependant pas quelque chose qui peut être réglementée par la loi, et encore moins par l’administration, qui ne dispose que de pouvoirs très génériques dans le domaine de l’éducation.

Quant à mécanismes de contrôle parental que promet le premier projet de règlement à venir, il présente plus d'un flanc faible. Tout d’abord, ce sont les parents (ou un grand nombre d’entre eux) qui sont les premiers responsables d’avoir donné accès à ces technologies trop jeunes, sans contrôles suffisants ou sans aucune orientation sur leur utilisation. Il est trop espéré d’espérer que la fourniture de nouveaux moyens les aidera à les utiliser pour exercer un contrôle responsable. Surtout si ces moyens ne sont pas développés : confiance dans la capacité d'une administration qui n'a pas su créer un système de certificats numériques agile est pour le moins risqué. Pas moins que d'avoir la collaboration des mêmes fabricants d'appareils et promoteurs de plateformes numériques qui ont conçu leurs produits avec une intention claire d'attirer l'attention et qui restent en dehors du contrôle national (et même du contrôle européen, si, comme cela serait souhaitable, les réglementations actuellement en vigueur le débat avait une portée supranationale). Il serait cependant possible de contrôler efficacement l’identité personnelle de chaque utilisateur numérique et les services auxquels il accède. Mais cela ouvre des possibilités pour accès à la vie privée ce qui, comme le montre la réglementation européenne en cours sur la poursuite des abus envers les enfants sur les réseaux, est plein de dangers potentiels.