« La profession enseignante, la plus belle du monde, fait face à une crise sans précédent. » L’avertissement a été publié ce jeudi à Santiago, au Chili par le directeur de l’UNESCO, Audrey Azoulay. Le Sommet mondial sur les enseignants, organisé par le gouvernement chilien et l’agence des Nations Unies, a fonctionné comme une boîte de résonance pour une préoccupation mondiale. Azoulay, qui a été choisi pour un deuxième mandat, a déclaré que « la nécessité de » réévaluer « une profession qui a doublé son taux d’abandon au cours des sept dernières années est » urgente. « » Vous devez agir rapidement et de manière concertée face à un problème dont aucune région du monde n’est combattu. «
La profession enseignante a doublé ses taux d’abandon au cours des sept dernières années
La réunion a la participation de spécialistes du monde entier. « Pour l’école publique », a été le slogan proposé par l’éducation internationale, comme un outil d’États pour faire face aux défis qu’Izoulay a insisté, nous devons analyser « à la lumière des révolutions numériques et écologiques ». Le rapport mondial de l’UNESCO est un point de départ alarmant: 44 millions d’enseignants supplémentaires seront nécessaires pour couvrir l’enseignement primaire et secondaire universel en 2030.
L’UNESCO appelle à l’enseignement de l’innovation et à améliorer les conditions de travail
Le rapport appelle à établir « un nouveau contrat social » pour l’enseignement qui favorise « les opportunités de collaboration, participent au dialogue social et promouvait des systèmes qui stimulent l’innovation de l’enseignement ». Mais ce contrat doit inclure «l’amélioration des conditions de travail des enseignants».
L’UNESCO a à son tour lancé une campagne sous le slogan «Le personnel enseignant n’est pas programmable». Il n’y a pas de technologie capable de la remplacer. C’est la matrice d’un enseignement qui doit s’adapter aux transformations causées par l’intelligence artificielle.
UNESCO AVISTA Un horizon complexe. « Alors que la date limite de l’agenda de 2030 approche, le rôle fondamental des enseignants pour atteindre le développement durable – servir une éducation inclusive, équitable et de qualité avec des opportunités d’apprentissage tout au long de la vie pour toutes les personnes – a augmenté l’enseignement et la limitation des opportunités d’apprentissage, en particulier dans les communautés défavorisées. »
« La rareté mondiale des enseignants affecte l’accès à l’éducation, provoque la massification des salles de classe et la diminution de la qualité de l’enseignement »
La rareté des enseignants est « généralisée », selon l’UNESCO, mais il y a des régions du monde où le déficit est plus urgent, comme en Afrique sub-saharienne, où 15 millions de postes supplémentaires seraient nécessaires. Dans les pays ayant un revenu plus élevé, la situation critique est liée à une désertion « massive » de la profession. Près de six enseignants sur 10 devaient atteindre 2030 buts seront perdus pour cette raison. Parmi les causes qui ont entraîné la crise des pénuries figurent les coupes de financement public, l’impact résiduel de la pandémie et l’évolution constante des avancées technologiques numériques, y compris l’intelligence artificielle. Ce n’est pas la seule difficulté qui revendique une solution. Environ 86% du personnel des écoles primaires dans le monde a les qualifications minimales requises.
Selon l’UNESCO, 120 000 millions de dollars seraient nécessaires pour couvrir le salaire de 44 millions d’enseignants
L’enseignement reste une profession à prédominance féminine dans le monde entier: les femmes représentent 94% des enseignants à l’école maternelle, 68% en primaire et 55% à l’école secondaire. L’abandon chez les hommes est supérieur à celui des femmes dans l’enseignement primaire dans 80% des pays et est passé à 9,2% en 2021, contre seulement 4,2% pour les femmes enseignantes.
La réunion de la capitale chilienne a fait le rapport de l’UNESCO, qui défend une promotion soutenue des politiques publiques, de meilleurs salaires et des conditions de travail. Selon le directeur elle-même, 120 000 millions de dollars seraient nécessaires pour couvrir « le salaire de 44 millions d’enseignants ». C’est pourquoi des «mécanismes de financement innovants» sont nécessaires dans un monde avec de nouveaux conflits qui obligent les «ressources publiques que nous devons consacrer à l’éducation».
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