Des milliers de familles catalanes ont non seulement les jours manquants pour le retour à l’école et avec lui le retour à la routine tout en jonglant pour «placer» – et divertir leurs créatures jusqu’au lundi 8 septembre prévu. Ils regardent également de côté leur téléphone portable pour voir si le courrier long de l’école est venu avec les informations sur qui sera le tuteur de leurs enfants l’année prochaine. Un e-mail qui, à coup sûr, les familles de l’école publique catalane ne recevra pas avant la semaine prochaine, le premier septembre, non seulement parce que c’est la date à laquelle les écoles rouvrent – bien que toujours sans enfants – mais parce qu’aujourd’hui, parfois, même pas les instructions elles-mêmes ne savent que qui seront toujours les tuteurs de tous les cours. Comme chaque été se produit, les modèles se ferment toujours.
Cette semaine se fait avec un double lot d’arbitrations de carré du jour …).
La répétition des prix à mi-juillet a changé la destination de près de 3 000 enseignants et a forcé une comparution du ministre au Parlement
After the double batch of appointments of this week -1.319 this Tuesday- the templates of the schools and institutes should be practically closed to start engines normally on Monday, September 1, something that seemed difficult in the first moments of the crisis open to measured July, when the Department of Education announced that it should repeat the summer awards, in which there were 57,000 places at stake, a repetition that was repetition He closed with the modification in the destination of 2 898 enseignants (5% de ceux qui ont concouru), mais qui ont été très mauvais goût dans la bouche dans les directions, que les horaires ne devraient rien refaire – rien de simple – comme, il y a beaucoup de dictons dans les enseignants affectés eux-mêmes.
« Erreur délibérée »
Le chaos a été causé, comme l’explique le ministre Esther Niubo au siège du Parlement, pour la « décision unilatérale » du directeur général adjoint des modèles, Enric Trens, de l’attribution « 878 places à l’intervalle qui devraient être convenues ». Malgré la crise pas précisément petite que la question a déclenché, les nouveaux prix ont été publiés en trois jours et – également grâce aux vacances entre les deux – la chose n’était pas plus âgée.
La grande inconnue est: les modèles des écoles et des instituts seront-ils enfin stabilisés? La réponse n’est pas simple
La grande inconnue pour les familles est maintenant … après ce grand processus de macro-oppositions – dans les milliers d’enseignants par intérims qui ont déjà pris soin des fonctionnaires – enfin, les modèles dans les écoles et les instituts, dont la danse des enseignants a été particulièrement notable ces années de macro-opérations? La réponse n’est pas simple. En principe, il devrait être que oui, mais de manière cyclique – chaque année, comme le département a été engagé – il y aura des transferts et de nombreux enseignants concourront pour s’approcher de la maison ou aller dans un centre qui correspond à leurs besoins ou à leurs attentes, car, bien que les nouveaux fonctionnaires aient choisi une liste de centres, ils n’ont pas toujours touché ceux qu’ils voulaient.
Clam Educatiu défend que si les équipes de gestion ne peuvent pas sélectionner leurs professionnels « il est impossible de garantir la plus haute qualité et la cohérence d’un projet éducatif »
En ce sens, du groupe d’enseignement de Clam Educatiu, ils défendent que « les centres publics doivent avoir la capacité de sélectionner correctement l’équipe, garantissant que ce processus est effectué avec des garanties qui garantissent une sélection équitable et transparente de professionnels ». « La qualité des projets éducatives dépend, dans une large mesure, du personnel enseignant et, si ces professionnels ne peuvent pas être sélectionnés, il est impossible de garantir la plus haute qualité et la cohérence d’un projet éducatif », disent-ils.
Critère de disparité
Les syndicats des enseignants et des enseignants ont une histoire complètement opposée et demandent à abroger à la fois le décret des modèles et le décret d’autonomie des centres et de la demande de «plus de transparence».
« Il ne peut pas être que les fonctionnaires doivent faire leurs demandes à l’aveugle en raison du manque d’informations », explique Mar Castro, secrétaire à l’organisation de CCOO Educació, qui souligne également la nécessité de débloquer « tous les places exceptionnelles ».
Abonnez-vous à continuer à lire